La verdad que no lo se, tal vez la respuesta me lo puedan dar mis colegas o mis alumnos con el nivel de trabajo que tengo, pero haciendo una autocrítica trato de innovar algunas estrategias de trabajo para con nuestros alumnos, además trato de persuadir a mis colegas de la importancia que es trabajar con las TIC.
Innovar para mi es lograr el logro de aprendizaje de los alumnos al realizar situaciones de aprendizaje significativos tomados de su localidad para proponer alternativas de solución que mejoren sus condiciones de vida.
jueves, 25 de abril de 2013
¿Soy un docente innovador? ¿Por qué?
0sábado, 14 de agosto de 2010
LOS NUMEROS DECIMALES
1Los números fraccionarios decimales pueden expresarse en otra forma llamada número decimal. A su vez, los números decimales podrán también expresarse como fracciones. Las fracciones impropias están formadas por una parte entera y una parte fraccionaria. En cambio, las fracciones propias sólo tendrán parte fraccionaria ya que su parte entera es igual a cero.
NUMEROSDECIMALES
- En el cubo hay 10 capas o placas. Cada placa es la décima parte del cubo: 1/10 = 0,1.Un cubo tiene 10 capas; 1 unidad = 10 décimas.
- El cubo se compone de 100 columnas o tiras. Cada tira es la centésima parte del cubo: 1/100 = 0,01.Un cubo tiene 100 tiras; 1 unidad = 100 centésimas.Cada placa se compone de 10 tiras: 1 décima = 10 centésimas.
- El cubo se compone de 1000 cubitos. Cada cubito es la milésima parte del cubo: 1/1000 = 0,001.1 unidad = 1000 milésimas.1 unidad = 10 décimas; 1 décima = 10 centésimas; 1 centésima = 10 milésimas.
OBSERVANDO UNA DIAPOSITIVA DE LOS NUMEROS DECIMALES
0Los numeros decimales
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LOS DECIMALES EN MAYOR DETALLE
0Una vez que hemos conocido sobre las fracciones, ahora reconoceremos mayor informaciòn sobre los números decimales.
Después de leer está información estarás preparado para las actividades de reforzamiento.
Buena suerte
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